NSG教育研究会の教師

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  新潟南本校

  大橋

  挑戦×努力＝レベルアップ

  今の自分からレベルアップするためには、「できていないこと」や「難しいこと」へ失敗を恐れずに挑戦することです。

  できない、わからない、やりたくない、の繰り返しの中、×が○になったときの「できた！」という最高の達成感を、味わってほしいと思っています。最初は解けなくて苦しいかもしれませんが、諦めずに立ち向かえば必ず道は開けます。達成感や喜びを一度味わうと、努力の辛さがワクワクに変わっていきます。

  そして、努力は１人だけでするものではなく、仲間や先生など一緒に伴走できる環境があったほうが継続できると思いませんか？努力をしている仲間と真剣な先生たちが近くの校舎にいます。その様子をぜひ見に来てください。

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  新発田本校

  佐々木

  「学ぶ」は、新しい自分に出会うこと

  「学ぶ」と聞いて、どんなことを考えますか？
  私は、「新しい自分に出会うこと」だと考えています。

  勉強やスポーツ、新しいことに挑戦すると、「あ、これっておもしろいかも！」という発見がありますよね。そうやってワクワクが増えるたびに、できることや好きなことが増えて、毎日がもっと楽しくなります。
  それは勉強も同じです。「やらされる勉強」ではなく、自分から「知りたい！」と進む姿勢こそが大切です。「あ、一人で解けた！」という小さな感動の積み重ねが、勉強はどんどん楽しくなり、自分でしっかりと考える力も身につきます。

  まずは勉強をきっかけに学ぶことの楽しさ・自分のできることが増える楽しさを一緒に体験してみませんか？

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  長岡本校

  魚野

  授業を通じて育みたい力

  子どもたちは勉強を通じて、生きる力を育てています。

  私は授業の中で、問題解決能力や自ら学ぶ力を育むために、「なぜそう考えたのか」「どうすれば次はうまくいくのか」を常に問いかけ、子どもたちが受け身にならず主体的に勉強に取り組めるよう働きかけています。
  また、周囲と互いに高め合える点も集団指導の良いところです。
  自分にはない視点を他者から学び、自分の考えを分かりやすく相手に伝える力は、社会に出てからも周囲と協働して生きていくうえで大切です。

  勉強を通じて培われる力は、受験だけでなく、その先の人生にも必ず役立ちます。
  子どもたちが将来も自分らしく輝けるよう、全力で指導にあたっていきます。

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  上越本校

  中村

  なぜ学ぶのか、なぜ伝えるのか。

  「なぜ勉強するのか」という問いに対する、私の答えは「世界の解像度を上げるため」です。もちろん、将来の仕事に直接つながる勉強も沢山あります。

  ただ正直、勉強しなくても死にはしない。でも、教養がつくと世界の見え方がガラッと変わるんです。
  論理的に思考を整理したり、現象の裏側を想像したり、溢れる情報から正しいことを見抜けるようになる。すると人生はすごく豊かになる。この解像度は、今の時期の勉強でしか手に入りません。入試に役立つのはその一部。

  一見「意味のないこと」の裏にある面白さや美しさを見つけられるようになってほしい。そんな風に生徒たちの世界が広がっていくことを願って、私は日々授業をしています。